教育

当前位置:澳门娱乐场网址 > 教育 > 新大纲透露2010年申论试题将拓展命题的深度

新大纲透露2010年申论试题将拓展命题的深度

来源:http://www.ablakeforum.com 作者:澳门娱乐场网址 时间:2019-08-17 11:36

阅读新大纲景山公务员发现,2010年新大纲对“四种能力”进行深入的阐释,这里我们不难发现,2010年的申论试题的难度将加大,尤其透露出命题在深度方面的拓展。

准备参加2010年国家公务员录用考试、2009年北京市社会在职人员公务员录用考试、2010年北京市应届毕业生公务员录用考试和全国各地公务员录用考试的考生,先知先觉,已开始备考复习。他们大多比较茫然,不知复习从何入手。

近来的申论试题,除拓展命题的宽度外,还明显地拓展命题的深度。申论试题不仅在每类题型中加大深度,而且着重在文章写作一题中加大深度和难度。例如,国家2009年的申论试题第四题:“胡锦涛总书记到河南、安徽考察,引发我们许多思考。请联系‘给定资料’,整理自己的思考,自拟题目,写一篇文章。”要求报考省级(含副省级)以上综合管理类职位的考生,“要深入思考,紧密结合‘给定资料’所反映的问题,写一篇视野开阔、见解深刻的文章。”要求报考行政执法类职位的考生,“可结合‘给定资料’中所反映的一个主要问题,写一篇见解比较深刻的文章。”该题较之以前的命题明显增加了深度,主要表现在两个方面:

申论的复习从哪里入手呢?我认为,申论复习最大的、最重要的突破点,就是熟悉、演练最近几年的真题。因为近几年的真题与以前的真题有较大区别,呈现出一些新的特点,它们体现的命题方式和新题型具有相当的惯性,容易在最近的申论试题中出现。考生认真熟悉和演练此类试题,掌握其解题思路和技巧,就可以在临场时应对自如,取得高分。

一是要求从胡锦涛总书记“到河南、安徽的考查”中,“思考”出写作文章的主题,这不仅需要一定的抽象概括能力,而且更需要对重要现实问题的敏锐觉察、深入思考和对国家大政方针的理解和把握。该题这样设定,实际是在深入考查考生对重大现实问题的敏锐度、理解力和政策水平。

那么,近几年申论试题中,有哪几种新的题型呢?

二是要求考生“紧密结合‘给定资料’所反映的问题,写一篇视野开阔、见解深刻的文章”或“结合‘给定资料’中所反映的一个主要问题,写一篇见解比较深刻的文章”在这里,无论是“写一篇视野开阔、见解深刻的文章”,还是“写一篇见解比较深刻的文章”,都要“见解”要“深刻”。而“见解”要“深刻”,就要深入挖掘所论主题“粮食安全”的重要性,展开阐述重视粮食安全的理由和依据,从而体现文章的深度。这是有相当难度的。

第一种,提炼矛盾。前些年的申论试题,往往要求概括给定资料的主要内容或主要问题。为加强对考生抽象概括能力的考查,近几年开始要求考生提炼给定资料中某些问题中包含的矛盾。例如:“国家2008年申论试题第一题:在怒江开发水电资源问题上有重大争议,请根据给定资料1——8指出争议的焦点是什么,并对主张怒江水电开发和反对怒江水电开发的理由分别加以概述。该试题要求提炼“争议的焦点”,实质就是要求提炼矛盾。再如,山东省2008年申论试题第一题:给定资料1——3反映:湖北襄樊5名贫困大学生,因为在受助的一年多时间内没有任何“感恩”表示,被取消继续受资助资格。此事一经报道,评论纷至沓来,形成了两种对立的观点:一是认为这些贫困大学生懂得知恩图报是最基本的道德要求,应该感恩;一是认为资助者资助的目的不应该是为了得到回报,不必要求受助者以一种方式感恩。观察各方观点,请你说明:1、争论双方一个基本的共识是什么?2、争论的焦点何在?该题与上题有相似之处,也是关于提炼矛盾方面的考查。

近年的申论试题深度在不断加大,已不限于以往的考查难度,而是不断拓展命题的深度,2010年的大纲通过对几种能力的要求看,已对考试的命题趋势加以透露,呈现如下特点:

第二种,指出对策存在的问题并做修改补充。例如:国家2008年申论试题第五题:给定资料11列出了其职能部门准备对反对意见给予答复的基本内容,请指出这样答复存在哪些明显问题,并就存在的问题分别说明怎样修改补充。再如:国家2009年申论试题第三题中第2题:某学术团体为贯彻党的十七届三中全会精神,就我国粮食问题召开的研讨会在关于解决问题对策的讨论中,有人发表“四点对策”……这“四点对策”,内容上、表达上都存在问题。请指出这份“对策”存在的问题,并提出修改意见。该题与上题相似,要求指出对策存在的问题,并进行修改补充。这一题型是对策有效性分析题型的演变和拓展,是一种新的考查形式。

本文由澳门娱乐场网址发布于教育,转载请注明出处:新大纲透露2010年申论试题将拓展命题的深度

关键词: